С учетом направлений программы развития и действующего законодательства, были определены перспективы работы:
- обеспечить методическое сопровождение реализации образовательных программ дошкольного образования;
- организовать использование единой образовательной среды и пространства;
- непрерывно повысить компетенции педагогических работников в сфере дошкольного образования;
- обеспечить контроль за эффективностью воспитательно-образовательной деятельности;
- модернизировать качественно доступную развивающую предметно-пространственной среду.
- организовать непрерывный аудит в части анализа материально-технического обеспечения образовательной деятельности, создании современной развивающей предметно-пространственной среды;
- формировать условия для преемственности технологий и содержания обучения и воспитания детей на уровнях дошкольного и начального общего образования в разных социальных институтах, включая семью;
- создать условия для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для разностороннего развития воспитанников;
- сформировать у участников образовательных отношений представления о важности труда, значимости и особом статусе педагогических работников и наставников;
- продолжать развить институт наставничества;
- обеспечить условия для формирования основ информационной безопасности у воспитанников в соответствии с возрастом через все виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО;
- способствовать повышению компетентности педагогов в освоении технологий направленных на формирование условий достижения современного качества дошкольного образования;
- продолжать формировать у детей и взрослых осознанное понимание основ безопасности жизнедеятельности;
- продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, их физического развития увеличивая двигательную активность детей в свободной деятельности;
- усовершенствование форм, методов и средств коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ОВЗ при реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования
- Разработка и реализация образовательных программ начального общего образования для детей с РАС
ЗАДАЧИ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД МОУ «НОШ №232
Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, выявленные при анализе деятельности Учреждения в 2024-2025 году, с учетом направлений программы развития и действующего законодательства, были определены перспективы работы на следующий учебный год:
- обеспечить методическое сопровождение реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
- организовать использование единой образовательной среды и пространства;
- непрерывно повысить компетенции педагогических работников в сфере дошкольного и начального образования;
- обеспечить контроль за эффективностью воспитательно-образовательной и учебной деятельности;
- модернизировать качественно доступную развивающую предметно-пространственной среду.
- организовать непрерывный аудит в части анализа материально-технического обеспечения образовательной деятельности, создании современной развивающей предметно-пространственной среды;
- формировать условия для преемственности технологий и содержания обучения и воспитания детей на уровнях дошкольного и начального общего образования в разных социальных институтах, включая семью;
- создать условия для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для разностороннего развития воспитанников;
- сформировать у участников образовательных отношений представления о важности труда, значимости и особом статусе педагогических работников и наставников;
- продолжать развить институт наставничества;
- обеспечить условия для формирования основ информационной безопасности у обучающихся в соответствии с возрастом через все виды детской деятельности в соответствии с ФГОС;
- способствовать повышению компетентности педагогов в освоении технологий направленных на формирование условий достижения современного качества дошкольного и начального общего образования;
- продолжать формировать у обучающихся и взрослых осознанное понимание основ безопасности жизнедеятельности;
- продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, их физического развития увеличивая двигательную активность детей в свободной деятельности;
- усовершенствование форм, методов и средств коррекционно-развивающей деятельности с обучающимися с ОВЗ при реализации адаптированных образовательных программ дошкольного и начального общего образования.
Исходя из анализа деятельности Учреждения за истекший период, определены годовые задачи на 2025-2026 учебный год:
С учетом направлений программы развития и изменений законодательства необходимо продолжить работу по созданию единого образовательного пространства, направленного на повышение качества дошкольного образования, для формирования общей культуры личности детей, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности и самостоятельности в соответствии с требованиями современной образовательной политики, социальными запросами, потребностями личности ребенка и с учетом социального заказа родителей.
1. Обеспечение развития педагогических подходов и технологий осуществления преемственности образования, направленных на формирование фундаментальных личностных компетенций дошкольника и учащегося начальной школы, в соответствии с ФГОС ДО и НОО
2. Расширение представлений обучающихся с ОВЗ о современном разнообразии профессий и специальностей, возможностях профессионального образования;
3. Оптимизация условий, обеспечивающих речевое развитие детей в самостоятельной деятельности
4. Начало внедрения Программы просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольные группы. Совершенствование системы взаимодействия участников образовательных отношений по приобщению обучающихся к здоровому образу жизни, сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечению физической и психической безопасности, формированию основ безопасной жизнедеятельности
